Diplomado:
Práctica
Educativa Innovadora con Tecnología Digital Integrada.
“Integración
y gestión en la educación financiera y competencias reales.”
Autor: Alma Delia Del Angel Meraz
Programa educativo: Diplomado en Práctica
Innovadora con Tecnología Digital Integrada.
Datos Identificación: dl13aema0527@unadmexico.mx
Fecha 21 de Marzo de 2014.
Título: Integración y gestión en
la educación financiera y competencias reales.
Resumen:
Los conceptos que se manejan en
un entorno globalizado sobre la educación
digital es mover la economía a través de instituciones educativas,
generando inteligencias múltiples entre los alumnos, considerando que parte de
este proceso se realiza en el Desarrollo económico de 2007 a 2013 en donde se
generó el concepto de lavado de dinero, cuando eran cambios fiscales como se
vive hoy y siempre, generando dudas entre profesionales y alumnado por una
economía globalizada, se integra la
Secretaria de economía generado proyectos para ese proceso de sexenio en donde
entra Desarrollo económico 2014 a 2019 el concepto que se gira es emprendedor.
Que se quiere lograr entender la
estructura del sistema financiero
mexicano interpretando 10 leyes fiscales elementales, con un solo organigrama de la
misma estructura, considerando todo tipo
de alumnado en licenciaturas y técnico superior universitario en administración
de empresas, turísticas, gestión y administración de pequeñas y medianas
empresa y mercadotecnia internacional.
¿Competencia a desarrollar, es la
integración y gestión en la educación digital?
Que se requiere para complementar
la vida del alumnado, genera el campo de
trabajo para alcanzar mejor nivel de vida, encontrado socio cultural entre
tejidas, en donde entra la ley de la discriminación económica y social.
La estructura del sistema
financiero mexicano lo encabeza
EJECUTIVO FEDERAL, proyectado en
el decreto Desarrollo económico, en el
proceso el alumno que no tiene
base en el concepto contable, generara conocimiento amplio, aplicado a
escuchar, comprender y recordar las incoherencias que se comente en entorno
globalizado.
Se alcanza, aplicar y mejorar las inteligencias múltiples con solo
revisar un Organigrama, entrado al aprendizaje de los mapas mentales.
INDICE
“Integración y gestión en la
educación financiera y competencias reales”
I.- Título
II.- Educación Digital en un entorno globalizado.
III.- Organigrama de la estructura sistema financiero
mexicano.
IV.- Metodología en la
toma de decisiones económicas y competencias reales.
V.- Educación Virtual
y experimentación.
VI.- Biografías
Introducción:
Este contenido es considerado
para establecer los conceptos que se integran en la contabilidad administrativa
y financiera, generando que parte de alumnado de Universidad Abierta y a
distancia de México, que se integran de diferentes niveles media superior. Se
aplicara en medio superior y en carreras de licenciatura en administración de
empresas, turísticas, gestión y administración de pequeñas y medianas empresa y
mercadotecnia internacional.
Este programa de introducción
gestiona aplicar los conceptos reales en
un entorno globalizado y los cambios locales consideran hoy en día, como gobiernos corporativos. El tener
conceptos reales se abre puertas grandes para la globalización financiera que
se presenta en este sexenio, en donde la competencia es lo que marca la
diferencia.
El tener una variedad de material
para llegar a simplificar un organigrama en paralelo con un mapa mental. Leer
leyes fiscales, entender el enlace que
se generan entre ella. Se puede mencionar algunas de ellas ley para regular agrupaciones financieras, ley de ahorro y crédito popular, se realiza una
investigación de campo, llegamos una concepto real estamos enfrente la
agrupación de inteligencias colectivas un concepto amplio en libro de “Pierre
Lévy”.
II.- Educación
Digital en un entorno globalizado.
Se da conocer por medio de los
cambios a la Ley de telecomunicaciones, todos
los mexicanos tiene el derecho de tener un conocimiento de redes sociales, en
donde puede aplicar ética profesional, con un compromiso social integrándose a los cambios
económicos y sociales que requiere México como una nación unida para crecer.
Dejando a nuestra generaciones ecosistema real a la globalización que se vive
hoy día. La universidad abierta y a distancia en México nace para tener una
comunicación como llave para mejorar la vida alumnado interesado en progresar
en un entorno que se vive de descontrol
y e inseguridad, la ley de transparencia
concepto que se menciona en todos los roles de la vida y redes sociales como
son facebook, google, wiki, etc. Por mencionar algunos cambios de Educación
Digital en un entorno globalizado. [1]
1.1. Organigrama
del sistema financiero mexicano.
Sistema financiero mexicano, es
conjunto de leyes, reglamentos e instituciones que generan, orientan y dirigen
tanto el ahorro como la inversión, ponen en la oferta y la demanda de dinero en
nuestro país.
Alumnado lo revisa con una
historia a Introducción a la contabilidad, fundamento con la administración,
mercadotecnia internacional, pero solo de forma individual no global como lo
aplica en la globalización digital. [1]
IV.- Metodología en
la toma de decisiones económicas y competencias reales.
El objetivo es mostrar en forma resumida el resultado de las
operaciones que realiza la empresa, dentro de los estados financieros básicos o
principales, el estado de resultados es considerado un instrumento de control,
cuyo objetivo es comunicar la información financiera de la empresa, en un
lenguaje claro y preciso que sea conocido y dominado por todos los usuarios,
así como el alumnado de UnADM.
El apoyo de mapas mentales, y aprender a base de problemas nos aporta tener controles de
retroalimentaciones, para no generar descontroles con lo que se escucha en un
entorno globalizado y a la misma vez monopolizado por empresas de no lucro.
El problema que se genera el interpretar en un curso 10
Leyes que están entre enlazadas por problemas económicos y políticas
educativas. Que se anticipa a una educación pasiva y no activa, el compromiso
de generar profesionales con carácter e integración cooperación desarrollo
económico nacional e internacional.
V.- Educación Virtual
y experimentación.
Cronograma de actividades
Semanas
VI. Bibliografías:
1. http://inteligenciacolectiva.bvsalud.org/channel.php?lang=es&channel=1
Inteligencia colectiva de Piter Lévi.
2.http://www.shcp.gob.mx/POLITICAFINANCIERA/casfim_new/Paginas/Estructura.aspx
Secretaria de Hacienda y Crédito Público.
3. http://www.unadmexico.mx/ Material didáctico como
docente en línea.
Bansefi.
