Nodo Problemático VI.
Universidad del siglo XXI
Diplomado: Práctica
Educativa Innovadora con Tecnología Digital Integradora.
26
de Febrero de 2014
C.P. y A. Alma
Delia Del Angel Meraz
Introducción
Los seres humanos, conocedores de la diferencia entre
el bien y el mal, no estarían satisfechos con ningún acuerdo, por más acomodado
y agradable que éste pudiera ser, que les quitara roda participación a la hora
de decidir entre lo justo y lo injusto.
Ser miembro de un sistema de gobierno no se reduce a utilizar las leyes para la
propia protección o el ascenso personal. Necesariamente, debe comprender la
participación en la formación de las leyes y el cuidado de que las leyes, una
vez formadas, sean armónicas con la idea de justicia. Sólo un sujeto del Estado
que reúna esas condiciones puede ser llamado "ciudadano". "La
característica particular" del ciudadano, según Aristóteles, es "que
tiene participación tanto en la administración de justicia como en el ejercicio
de cargos públicos", que "tiene derecho a participar en la
administración judicial o deliberativa de un Estado en particular". Por
esa razón, es correcto decir que esa definición de "ciudadano" es
"particularmente adecuada para el ciudadano de la democracia". No hay
ciudadano que sea digno de ser llamado así en un Estado sin "asamblea
popular" en la que se pongan a consideración, se evalúen críticamente, se
discutan y se modifiquen las leyes del país' Y, podríamos agregar, no puede
haber un sistema de gobierno digno de ese nombre sin la mencionada
"asamblea popular".[1]Reflexión
es algo que se tiene en la educación (ABP) en donde no solo se da el problema
se tiene información para genera y resolver el problema. En mi experiencia por
dicha modalidad aprendí que la experiencia es una forma abrazar lo elemental,
que los proyectos llegan cuando está para realizarlo no
todo lo que se tiene en internet está legalizado, Docente
en línea no debe generar conformismo, enriquecer el alma para utilizar las manos y dar lo mejor como seres humanos.
Los cambios que incorpore en mi problemática es basado
en los libros electrónicos dando referencia al introducción, Bauman con la
educación líquida las tendencias, los
autores se ubican con el contenido proyectando una problemática realista, Un
cambio real que se debe enfrentar los jóvenes es a la competencia que se vive
en este momento en donde los compromisos se rompen por la globalización, las
desventajas económicas de las empresas dan entrada a extranjeros si establecer
prioridades económicas y socio culturales
dentro de una sociedad.
Planteamientos que considero dentro de un proceso de
aprendizaje a (TIC) son:
Estableceremos prioridades
entre los problemas a partir del número de relaciones entre procesos y
problemas.
·
Falta de información con socioeconómica
·
Falta de integración en los
sistemas financieros mexicanos.
·
Falta una Educación como producto
no como proceso
·
Falta de apoyo instituciones para
la tercera edad como servicio social del alumno abierta y a distancia.
Integración y gestión en la educación financiera y competencias
reales.
Considerando que TIC es
parte de una información que genera una comunicación globalizada en este tipo
de problematización se maneja la inteligencia múltiple. Por lo emisor y
receptor saben de las leyes, decretos y procesos fiscales. Uno de los problemas
que se presenta que los alumnos están
ingresados en diferentes escuelas y no se aplican a las cuestiones de
aprender-aprender. La información sobre estructura del sistema financiero se da
información desde la primaria hasta la universidad. Problema es que alumnos no
tiene comunicación en caso de problemas específicos o globalizados. Este tipo
de comunicación se enlaza con la corrupción que se maneja por medio de la
especulación y la falta de fiscalización de las empresas o instituciones
educativas.
Momento
III. Elaboración de mi boceto de intervención educativa
Retome su problema prototípico y reflexione:
Retome su problema prototípico y reflexione:
Considero problema prototípico se ubica en el
ámbito de la educación a distancia, ya que parte de sistema financiero es por
medio de tecnología digital, considerando que las herramientas son celulares,
computadora y muchas otras.
Son estudiantes que
trabajan y estudian no tiene tiempo de revisar reformas fiscales , su incorporando a la educación, estoy en la
introducción a la contabilidad, por lo que algunos no se interesan porque nunca
la han considerado como algo elemental en la vida, la contabilidad es una
técnica que el mismo gobierno está incorporando para darle entrada a esta
enseñanza virtual.
El propósito es generar
interés en los alumnos para dar entrada la educación financiera y contable pero
con marco de crítica constructiva para gestionar operaciones, comunes en los jóvenes
como comprar un seguro de vida, el pagar sus tarjetas de crédito, se ve normal
pero el proceso es por experiencia pero aplicado a la problemática que vive el
país, económico y socio cultural.
Una de las herramientas es la computadora, las
descarga de programas de control remoto, skype, blog personal, etc.
Las función es genera
interés en el alumno para facilitar la inteligencia múltiple a través de la
mapas conceptuales, se tiene que aprender varias leyes para entender la
estructura sistema financiero mexicano. Se llega a la corrupción por no
entender un esquema estructura como es un organigrama.
BASE es terminar el
DIPLOMADO, y entregar lo mejor de mí, la integración y gestión ya se esta
realizando se tiene papeles de trabajo, en este proceso que se genero la
investigación de campo a través de apoyar a persona de tercera edad, en donde
entraron en problemas de educación financiera.
El ser docente en línea es
una forma de plantear mi problemática prototípico que se tiene un 50% en
marcha.
TITULO: Integración y gestión en la educación
financieras y competencia reales.
Misión: mapa conceptuales y estructuras organizarles son elementales para llegar a objetivo real.
Visión: Compromiso de integrar a la juventud a un
sistema económico real, socio cultura globalizada.
Propósito: Genera
estudiante a la lógica matemáticas, genera compromiso con ellos mismos, en este
momento son 71 alumnos que cursan la introducción a la contabilidad, la falta
de compromiso a las reformas fiscales, el gestionar la información económica es integrase en la base de solidad
de un materia que es universal, el conocer una ecuación contable Activo=Pasivo +
Capital. Es Dualidad económica que se debe aplicar en tiempo, para entrar a
programas de proyecto de la secretaria economía solicitan estados financieros
diferente giro. Ir adquiriendo este conocimiento es retomar el valor
aprendizaje por proyecto y no por problemas.
Los recursos que se considera es los que
proporciona la misma institución, las herramientas estamos en la entrada
teamviewer, es una prueba piloto que se va acondicionar en este curso, en donde
se puede manipular los archivos de alumnos a distancia, y se puede tener video,
chat y sonido a la vez.
Ubicación del problema es
la integración de equipos, los alumnos de nuevo ingreso se comprometan para
terminar dicho curso de Introducción a la contabilidad. Se tiene alumnos de
diferentes carreras, por lo que no todos comprendes la introducción a la
materia.
Se menciona que es una
materia y un conocimiento que es universal, por lo que no se puede dejar a la
ligera, sobre todo que se vive en competencia constante.
Alma
Delia Del Angel Meraz
DL13AEMA0527
DL13AEMA0527
Docente en línea.
